Lilith est une bonne élève de troisième avec un seul point faible : son niveau en anglais. C'est pourquoi son père Lucas, un magicien célèbre connu sous le nom de Mr Mystery, a eu l'idée de les inviter, elle et sa mère, à passer trois semaines à Londres où il doit présenter son nouveau spectacle. Rien de tel qu'une immersion pour parfaire la langue de Shakespeare.
Mais voilà, dès leur arrivée à lhôtel, le réceptionniste leur apprend que Lucas n'est pas là. Sa femme tente de le joindre sur son portable mais elle tombe sur le répondeur. Le magicien a disparu !
Tip tongue est une nouvelle collection des éditions Syros dont le but est de familiariser les jeunes lecteurs avec l'anglais. On suit les aventures d'un jeune héros français dans un pays anglophone. De ce fait, les dialogues sont en anglais puis progressivement, de plus en plus de texte. Deux niveaux sont proposés : découverte et intermédiaire, auquel appartient ce volume. D'ailleurs, on sent l'élévation du niveau linguistique par rapport au niveau précédent : ici, lhéroïne ne traduit presque plus les passages anglophones et surtout, les chapitres totalement en anglais deviennent très vite assez importants. Néanmoins, le vocabulaire reste abordable, parfaitement adapté à la cible visée.
Coté histoire, nous suivons les aventures de Lilith à Londres où son père a disparu. Une intrigue policière classique dont certains ressorts sont quand même tirés par les cheveux. Un récit sympathique, sans plus. Sans être déplaisante, lhistoire n'a rien de très originale et me semble même un peu trop basique pour réellement plaire à des adolescents à partir de douze ans.
Néanmoins, jadhère complètement sur la forme de l'ouvrage qui peut s'intégrer parfaitement dans un cursus scolaire, surtout accompagné de sa version audio et des exercices de vocabulaire et compréhension disponibles sur Internet.
Voilà un bon moyen pour perfectionner sa lecture de langlais de manière ludique et agréable, à petit prix. Avis aux professeurs de collège, cette collection est faite pour vos élèves.
